UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL
Lic. Educación
Materia: Teoría de la Educación
Tema: Plan de Estudios para la Educación del Guardián
Nombre: Josué Arturo Diosdado Posada
Bibliografía: -Autor: James Bowen, Peter R. Hobson
-Titulo: Teorías de la educación
México, LIMUSA, 1990, pp 68-73.
I.- Resumen:
Plan de estudios para la educación del guardián
Ahora la discusión se vuelca sobre el plan de estudios para el designado guardián. Partiendo del fundamento de los estudios de la música, la literatura y la educación física, que de ordinario no se efectuaba en la antigua Grecia sino hasta bien entrada la adolescencia, que era cuando los jóvenes pasaban a hacer su servicio militar. Se propone un plan de matemáticas de diez años -aritmética, geometría, astronomía, a lo que seguiría un quinquenio de dialéctica. La definición de la naturaleza esencial de las cosas, y por lo tanto debe ser la piedra de toque del plan de educación del guardián. Habremos de formar los hombres de ese carácter, y como les haremos pasar de las tinieblas a la luz, imprimir el alma un movimiento que, del día tenebroso que la rodea, la eleve hasta la verdadera filosofía. –Fuerza es, pues, que la ciencia que buscamos, aparte de esa primera ventaja, la de no ser inútil para los guerreros. Ya en nuestro plan de educación la música y la gimnastica tiene por objeto lo que está sujeto a la generación y a la corrupción, consiste en examinar lo que puede aumentar o disminuir las fuerzas del cuerpo. La música corresponde a la gimnastica, si bien en un género opuesto. Consiste en acordar, por así decirlo, el alma de los guerreros por medio del ritmo y de la mesura, y que son propias para elevar el alma hasta el conocimiento del bien. –Pero ¿Qué ciencia es esa? -La que enseña a conocer lo que es uno, dos, tres; ciencia vulgar y fácil. La llamo en general la ciencia de los números y del cálculo. –Y para poner en claro esa separación confusa, el entendimiento, haciendo lo contrario de la vista, se ve forzado a considerar el grandor y la pequeñez, no ya como confundidos, sino como distintos el uno de la otra. Precisamente porque hemos distinguidos entre un algo visible y un algo inteligible. –Perfectamente. –Eso es lo que yo quería hacerte comprender cuando decía que, de los objetos sensibles, unos incitan al alma a la reflexión, designado así a los que producen a la vez dos sensaciones contrarias; los otros no invitan al espíritu a reflexionar, porque solamente una reflexión hacen nacer en él. –Pues ya tenemos aquí dos de las ciencias que buscamos -Necesarias son, en efecto, al guerrero para disponer bien un ejercicio; al filosofo, para salir de lo que nace y muere, y elevarse hasta la esencia misma de las cosas; por medio de la pura inteligencia, hayan llegado a conocer la esencia de los número, como hacen los mercaderes y negociantes, sino para aplicarla a las necesidades de la guerra, la geometría. Evidentemente nos conviene, a lo menos en lo que se refiere a las operaciones de la guerra. Un geógrafo se entenderá mejor que otro cualquiera en lo pertinente a sentar un campo, tomar plazas fuertes, concentrar un ejército. La tercera ciencia la astronomía, es necesario al guerrero que al labrador o que al piloto poseer un conocimiento exacto de las estaciones, de los meses y de los años. Las ciencias de que hablamos ofrecen una considerable ventaja, pero que pocas gentes saben apreciar. Consiste esa ventaja en purificar, en reanimar un órgano cuya conservación nos importa mil veces más que la de los ojos del cuerpo, puesto que solamente gracias a él percibimos la verdad.
II.- Análisis:
Que el estudio era desde niños y se basaban en música, literatura y educación física hasta la adolescencia y después hacen su servicio militar y de ahí se hace un estudio de diez años de matemáticas, aritmética, geometría y astronomía lo cual estos estudios lo hacían para q de ahí fueran buenos guerreros y así un buen ejercito.
22 de septiembre del 2010
Josué Arturo Diosdado Posada
_____________________
FIRMA Y NOMBRE
No hay comentarios:
Publicar un comentario